小朋友们，泥水经过你们的装置为什么会变得清澈？是因为花岗岩石子、瓷沙等起到的过滤作用呀！

　　7月1日，20余名小朋友齐聚南汇新城镇申港社区活动教室，听上海海洋大学海洋科学学院2021级学生李晓燕声情并茂讲述《水环境与生态保护》课程。

　　为了这节课，李晓燕和同学一起，专门准备了全套污水过滤实验材料包，领着小朋友分组动手，尝试简易版滤水小实验。“好神奇！把活性炭加到有颜色（色素）的水里，逐渐变浅了，这说明活性炭具有吸附颜色的能力。”来自明珠临港小学10岁的韩思妤满是笑容，“回家我要和爸爸妈妈一起看小李老师推荐的关于‘水’的纪录片。”

　　七月伊始，上海海洋大学联合南汇新城镇申港社区学校举办了“大思政下的小课堂：‘中国式现代化的临港故事’青年化阐释特色宣讲”活动，服务临港新片区的居民，推出了一系列课程，让大学生变身“带娃高手”，缓解中小学生暑期“看护难”问题。

　　“我们结合学校学科发展特色，设计了上海海洋大学课程菜单，精挑细选了12门课程，包含了海洋生物鉴别、鱼骨画、小小生态保护者、书画鉴赏等，分布在临港的19个居委可以自选点单课程。”上海海洋大学团委副书记陆烨介绍。在课程设计上，由学校老师组团指导，做内容把关，在师生们的精心打磨下，这些课程具备学校特色，贴近中小学生，既有课堂互动分享制作，也有户外实践研习。在有趣有料的沉浸式互动课堂面前，小朋友们跃跃欲试。

　　“看，这是我今天用鱼骨做成的一棵树，在哥哥姐姐们的教学下，我发现了鱼骨的新用处，真是太漂亮啦！我要把它介绍给其他的小伙伴们！”来自建平临港中学的学生李佳韵如是说道。在鱼骨画课堂上感受自然之美，来自水产与生命学院的同学们展现了“拿手好戏”。他们带领中小学生以鱼骨材料为原料，依形入画、依意组画，亲自动手。

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　　“小朋友们你们看，这里的地砖、花园、跑道都是会‘呼吸’的，它们可以不断收集和净化雨水，成为保护公园免受积水的保护伞。”在星空之境公园，从星空之境的设计思路到宜居城市的发展理念，大学生与小朋友们手牵手，边观边游、边学边研。“这些小朋友们都是与临港新片区一起长大的，所以在设计课程时，我也希望多带大家出来走走，更加了解这座‘未来之城’。”《探海绵技术享宜居之城》课程设计者，海洋文化与法律学院2021级学生陆佳琦说。在刚刚启用的“滴水·湖光”党群服务站，爱恩学院2022级学生陆翎还带领同学们回顾红色文化和历史故事，并体验元宇宙场景、IP数字人等前沿技术。

　　“看到孩子的笑脸，每天讲课都是干劲满满。”外国语学院2020级学生刘芯燃特意改签了暑假回家的火车票，想在学校多留一段时间，陪小朋友一起度过有意义的暑假时光。“寓教于乐，小朋友也非常喜欢上海海洋大学的大哥哥大姐姐们，也学到了很多，每天晚上回来都像‘话匣子’一样分享不停。”家长于丽说。

　　据了解，今年，在临港团工委、南汇新城镇团委的牵线个学院团委分别与临港新片区的泥城镇、南汇新城镇、临港新片区芦潮港社区、顶科社区、建设者小镇105社区、临港综合社区等社区结对，依托学科专业特色，因人因时因地设计主题，通过暑期课堂、主题团日、理论宣讲、实践参观、志愿服务、知识科普等方式开展了系列教育活动，创新社区与学校之间的良性互动，双向赋能共发展。自3月中旬以来，上海海洋大学与各社区先后开展了30余场活动，覆盖居民共计4000余人次，实现了高校公益反哺社区，推动了志愿者服务项目化、多样化、品牌化。

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　　“在未来，上海海洋大学将进一步统筹校社育人专业力量。”上海海洋大学党委副书记、副校长宋敏娟表示，学校将立足临港、主动服务、回应需求，促使多主体密切合作、多方面协同发力，不断探索校社合作新模式。