创设问题情景→实验探究→得出结论→联系实际→提出问题→实验探究→解决问题→发挥想象→提高兴趣。

　　仪器：烧杯、药匙、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台、平底烧瓶、石棉网、酒精灯、试管、碎瓷片、带橡皮塞的双直角导管。滴管

　　天然水含有较多的可溶性和不溶性杂质,所以一般不宜直接饮用,需要经过净化处理后才供生活使用。这节课我们学习

　　[问题]前几天布置同学们对“容城居民生活用水是怎样得到的”进行调查。下面请同学们说说调查结果。

　　[引入]下面我们通过对绣江河水的净化探究,重点了解沉淀、过滤、吸附、半岛综合体育官网登录入口蒸馏这几种净化方法。

　　[问题]在实际的自来水生产中,可以用什么物品来代替实验中的滤纸和漏斗呢?

　　[设问]经过上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后, 浑浊的绣江河水变澄清了,这是否意味绣江河水已经变成纯净物了呢?

　　[小结]硬水给我们的生活带来这么多的危害,所以要把硬水转化成软水。有什么方法呢?

　　[设问]有没有一种方法,既可以除去水中的不溶性杂质,又可以软化硬水呢?答案是肯定的,那就是蒸馏。

　　[小结]可见通过蒸馏, 既可以除去水中的不容性杂质,又可降低水的硬度。一举两得。

　　课题名称: 3~3 水的净化 课型: 新授课课时安排: 1课时教学目标:知识目标:了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。能力目标:了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。教育目标:培养学生的节水意识。...

　　【课程标准】1.知道硬水与软水的区别。2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。【学习目标】1.知识与技能(1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。...

　　的兴趣，发挥其主动参与性，促进科学态度、方法、价值、情感和责任感等人文精神的教育。 充分开发学生的生活经验，探究将河水转化为能饮用的水所要解决的主要问题，探究过滤所需要材料的选择依据，重点探究并建构实验室中用滤纸和漏斗来过...

　　课 题7、水的净化备课日期 前学期的电脑备课上课日期 10 月 31 日教学目标1、半岛综合体育官网登录入口通过本课教学，使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。初步了解自来水的净化处理过程，蒸馏水和纯净水的用途。...

　　课题3 水的净化一、教学目的1. 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别2. 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。二、重点：过滤和蒸馏的原理及实验操作复习提问：水是纯净物还是混合物？由什么元素组成的？由什么微粒构成的？新授：提...

　　课题3 水的净化一、教学目的1. 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别2. 了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。二、重点：过滤和蒸馏的原理及实验操作复习提问：水是纯净物还是混合物？由什么元素组成的？由什么微粒构成的？新授：提...

　　【教学目标】1.知识与技能目标(1)了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。(2)观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题...

　　实验是进行科学探究的重要手段。如何使单调的化学实验基本操作教学更富启发性、探究性和人文精神，体现出其应有的实际应用价值，达到科学教育与人文教育相映生辉的效果，是中学化学教师努力的方向。...

　　课题3 水的净化一、教学目的1. 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别2. 了解吸附、沉淀、半岛综合体育官网登录入口过滤和蒸馏等净化水的方法。二、重点：过滤和蒸馏的原理及实验操作复习提问：水是纯净物还是混合物？由什么元素组成的？由什么微粒构成的？新授：提...